239 lecke részletes átvizsgálása · 2026. október 22.

Hol kell mélyebbre menni, és mit érdemes megmutatni?

Minden leckéhez van kép és ábra. Ettől még egy adott esemény, működés vagy térbeli kapcsolat maradhat nehezen érthető. Ez az áttekintés a tényleges tanulási hiányokat sorolja fel.

A mennyiségi leltár után négy témacsoportban tartalmi ellenőrzés készült. A hiányokat nem a képek száma, hanem a magyarázat és a forrás megfelelése alapján jelöltük. A prioritások szerkesztői értékelések, nem vizsgaminősítések.

Az alábbi leckénkénti megállapítások a v10 ellenőrzésekor születtek. A v11-ben elkészült javításokat külön jelöljük; ez nem jelenti egy összevont témakör teljes lezárását.

A most elkészült javítások

4 léptethető működésrajz

Gőzgép és gyár, városi vízút, lövészárokrendszer, bástyák oldalazó tüze. Összesen 16 állapot, kézi vezérlés és indítható lejátszás; az olvasókönyvben minden állapot külön látható.

2 részletesebb középkori egység

Az uradalomhoz és az invesztitúraharchoz több mint ezer szónyi új kifejtés, két saját térbeli/intézményi ábra, két forráselemző feladat és két rövid alkalmazás készült.

Célzott eredeti források

Új második világháborús és magyar történeti képek, pontos dátummal és képeredettel. Javított személyazonosítások és eseményhez illő elhelyezések.

Téves kapcsolatok javítása

Lákis asszír ostroma a megfelelő leckékhez került; a kelet-ázsiai közvetítés ábrája különválasztja a kulturális átvételt és a közvetlen uralmat. Két időben félrevezető római képelhelyezés megszűnt.

A következő tartalmi bővítések sorrendje

I. világháborús hadszínterek
A nyugati front működésrajza elkészült. A keleti, olasz és közel-keleti hadszínterek eseményeit és fordulópontjait külön leckékben kell részletezni.
Amerikai polgárháború és újjáépítés
Önálló tanulási egységek szükségesek: elszakadás és rabszolgaság, a háború fordulópontjai, emancipáció és Reconstruction. A meglévő ötlépéses térkép jó alap, a munkaviszonyokat összehasonlító lecke ezt nem pótolja.
Reneszánsz, humanizmus és könyvnyomtatás
Saját leckesor és eredeti könyv-, város- és műtárgyforrások szükségesek. A magyar udvari kultúra leckéje nem helyettesíti az európai folyamatok kifejtését.
Kelet-Ázsia és korai Amerika
A közvetítés hibás ábrája javítva. A Han-kori Kína, Korea, Japán és Délkelet-Ázsia eltérő története, valamint az amerikai civilizációk továbbra is több önálló leckét igényelnek.
Dekolonizáció, Közel-Kelet, Korea és Vietnam
Több ország és egymástól eltérő konfliktus sűrűsödik egy-egy leckébe. Külön időrend, helyi szereplők, források és területi változások szükségesek.
Modern Kína és a holokauszt előtörténete
Az ópiumháborúk, tajping felkelés és 1911-es fordulat, illetve az 1938. novemberi pogrom eseményeinek saját, forrásolt kifejtése hiányos. A puszta forráskritikai megjegyzések ezt nem pótolják.
Erdély fejedelmei és Magyarország 1944–1945-ben
Bocskai, Bethlen és Thököly eltérő helyzetei, továbbá Budapest ostroma, a civil túlélés és a kényszermunka több önálló egységet igényelnek.
Római helyi örökség és ősi birodalmak
Az új római leckék részletezettsége többnyire megfelelő. Aquincumhoz helyi tárgy- és alaprajzforrás, a babiloni–hettita–asszír témához világosabb külön eseménysor szükséges.

Leckénkénti megállapítások

A jelölés a v10 kiinduló állapotának szerkesztői prioritását mutatja. Az alacsonyabb prioritás nem jelent teljes körű történeti teljességet.

Keresés Prioritás 239 lecke

Megfelelő vagy kisebb, választható bővítésVilágtörténelmi nézőpont: kapcsolatok, léptékek és térképek w01-01 · Őskor és ókor

Ami már működik: A térképi állítást, a léptékváltást és a hálózati egyenlőtlenséget konkrét példákon keresztül tárgyalja.

Megfigyelés: A vetület torzításáról csak egy történeti világtérkép látható. Opcionális Mercator–területtartó összevetés azonos térségek kijelölésével; nem eseményanimáció.

Indokolt bővítés: Opcionális Mercator–területtartó összevetés azonos térségek kijelölésével; nem eseményanimáció.